Les demandeurs d’emploi ont bénéficié d’un renforcement de capacités en rédaction de curriculum vitae (CV).

L’ACFPE a réuni l’ensemble des Maîtres d’Apprentissage (MA) afin de leur expliquer leurs rôles et responsabilités, ainsi que l’utilisation des outils de suivi-évaluation dans le cadre de la mise en œuvre du projet I-COMPETE.

L’ateleir de validation des 60 manuels de formation par apprentissage selon la méthode Approche par Compétence (APC)

Cette activité vise à renforcer et étendre l’offre de formation professionnelle en s’appuyant sur les 30 manuels précédemment élaborés. Elle contribue à améliorer la qualité des formations et à favoriser l’insertion socioprofessionnelle des jeunes, en ad

Dans le cadre du projet IFEF, l’ACFPE accompagne 50 jeunes à travers deux parcours de formation liés à l’agriculture durable: la transformation et la distribution de produits végétaux en ligne à M’baïki, et le maraîchage extensif connecté à Bangui. La mis

Affichage des listes des apprentis pour la suite de formation dans le cadre du projet I-COMPETE

Remise des kits et certificats aux 20 femmes ayant suivi la formation en Maraichage (Manda ngo kwa ti yaka ) à Bambari.

Affichage des liste de répartition des apprentis par centre de formation professionnelle pour la phase FORMA PRO.

Le but de cet atelier est d’orienter les apprentis à choisir les métiers mais également de les informer sur les métiers porteurs en lien avec les objectifs du plan national de développement.

Participation des cadres et agents de l’ACFPE en formation sur le changement de mentalité et initiation à l’art culinaire Centrafricain par l’association DIASPORA (GA MO FA) à l’agence

La rentrée en classe des jeunes retenus pour le projet I-COMPETE le 16 février 2026 dans les 17 centres de formation répartis dans les 10 arrondissements de la ville de Bangui.